?

?

[指导语]本问卷用于了解中学生在学习动机、学习兴趣、学习目标制定上是否存在行为困扰,共由20个题目构成。测验时,请仔细阅读问卷中的每一个题目,并与自己的实际情况相对照。若觉得相符,就在题目后的括号里打个“√”,不相符则打个“×”号。

(1)如果别人不督促你,你极少主动学习。

×

(2)当你读书时,需要很长的时间才能提起精神。

×

(3)你一读书就觉得疲劳与厌倦,直想睡觉。

×

(4)除了老师指定的作业外,你不想再多看书。

×

(5)如有不懂的,你根本不想设法弄懂它。

×

(6)你常想不用花太多的时间成绩也能超过别人。

×

(7)你迫切希望自己在段时间内就大幅度提高自己的学习成绩。

×

(8)你常为段时间内成绩没能提高而烦恼。

×

(9)为了及时完成某些作业,你宁愿废寝忘食、通宵达旦。

×

(10)为了把功课学好,你放弃了许多你感兴趣的活动,如体育锻炼、看电影与郊游等。

×

(11)你觉得读书没意思,想去找个工作做。

×

(12)你常认为课本上的基础知识没啥好学的,只有看高深的理论、读大部头作品才对劲。

×

(13)只在你喜欢的科目上下狠功夫,而对不喜欢的科目放任自流。

×

(14)你花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多。

×

(15)你把自己的时间平均分配在各科上。

×

(16)你给自己定下的学习目标,多数因做不到而不得不放弃。

×

(17)你几乎毫不费力就实现你的学习目标。

×

(18)你总是同时实现你的学习目标。

×

(19)为了对付每天的学习任务,你已经感到力不从心。

×

(20)为了实现一个目标,你不再给自己制定循序渐进的小目标。

×

 [记分规则与结果解释]
每个题目若打“√“记1分,若打“×”记0分。
 上述20个题目可分4组,它们分别测查学生在学习欲望上4个方面的困扰程度:1~5题测查学习动机是不是太弱;6~10题测查学习动机是不是太强;11~15题测查学习兴趣是否存在困扰;16~20题测查学习目标是否存在困扰。假如被试在某组(每组5题)中的得分在3分以上,则可认为他们在相应的学习欲望上存在一些不够正确的认识,或存在一定程度的困扰。

?